Contoh Soal UAS Qurdis Kelas 3 MI Semester 1: Panduan Lengkap untuk Sukses Belajar

Contoh Soal UAS Qurdis Kelas 3 MI Semester 1: Panduan Lengkap untuk Sukses Belajar

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Pendidikan agama Islam, khususnya mata pelajaran Al-Qur’an Hadis (Qurdis), memegang peranan vital dalam pembentukan karakter dan spiritualitas peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Di kelas 3 MI, materi Qurdis mulai memperkenalkan dasar-dasar pemahaman Al-Qur’an dan Hadis secara lebih mendalam, mencakup aspek tilawah (membaca), hifzh (menghafal), tafsir sederhana, serta pengenalan hadis-hadis pilihan dan maknanya.

Ujian Akhir Semester (UAS) adalah momen penting untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan selama satu semester. Bagi siswa kelas 3 MI, UAS Qurdis semester 1 biasanya menguji kemampuan mereka dalam membaca dan menghafal surat-surat pendek, memahami hukum tajwid dasar, serta mengenal dan memahami hadis-hadis pilihan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai contoh soal UAS Qurdis kelas 3 MI semester 1. Dengan memahami jenis-jenis soal dan materi yang diujikan, diharapkan siswa, orang tua, dan guru dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik, sehingga hasil belajar pun dapat optimal.

Pentingnya Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis (Qurdis)

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita renungkan sejenak mengapa Qurdis ini begitu penting:

1. Fondasi Akidah: Memperkenalkan siswa pada kalamullah (firman Allah) dan sabda Rasulullah SAW sebagai sumber utama ajaran Islam.
2. Pembentukan Karakter: Mengajarkan nilai-nilai luhur seperti kejujuran, kebersihan, kasih sayang, tolong-menolong, dan akhlak mulia melalui kandungan ayat dan hadis.
3. Keterampilan Literasi Al-Qur’an: Melatih siswa untuk membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar (bertajwid) sejak dini.
4. Menumbuhkan Cinta Al-Qur’an dan Hadis: Melalui hafalan dan pemahaman, diharapkan siswa tumbuh dengan kecintaan terhadap kedua sumber hukum Islam ini.

Struktur Soal UAS Qurdis Kelas 3 MI Semester 1

Secara umum, soal UAS Qurdis kelas 3 MI semester 1 akan dibagi menjadi beberapa bagian utama, meliputi:

1. Pilihan Ganda (PG): Menguji pemahaman konsep, hafalan, dan identifikasi.
2. Isian Singkat: Menguji ketepatan hafalan ayat/hadis atau istilah.
3. Uraian/Esai: Menguji pemahaman mendalam, kemampuan menjelaskan, dan mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
4. Praktik (Lisan): Menguji kemampuan membaca dan menghafal surat atau hadis secara langsung. (Bagian ini akan dijelaskan dalam bentuk deskripsi kriteria penilaian, karena artikel ini berbentuk tulisan).

Materi yang diujikan biasanya meliputi:

• Al-Qur’an: Membaca surat-surat pendek (juz ‘Amma), menghafal surat-surat pendek, memahami arti/isi pokok surat pendek, pengenalan hukum tajwid dasar (misalnya Mad Thabi’i, huruf-huruf hijaiyah berharakat).
• Hadis: Menghafal hadis-hadis pilihan yang pendek, memahami arti dan kandungan hadis, serta contoh penerapannya dalam kehidupan.

Contoh Soal UAS Qurdis Kelas 3 MI Semester 1

Berikut adalah contoh soal yang bervariasi, mencakup materi Al-Qur’an dan Hadis, beserta kunci jawabannya.

I. PILIHAN GANDA
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!

Materi: Al-Qur’an (Surat-surat Pendek, Tajwid Dasar)

1. Surat Al-Ikhlas terdiri dari berapa ayat?
   a. 3
   b. 4
   c. 5
   d. 6
   Kunci Jawaban: b

2. Lanjutan ayat berikut adalah: "قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌ" …
   a. اَللّٰهُ الصَّمَدُ
   b. لَمْ يَلِدْ
   c. وَلَمْ يُوْلَدْ
   d. وَلَمْ يَكُنْ لَّهٗ كُفُوًا اَحَدٌ
   Kunci Jawaban: a

3. Surat Al-Kautsar termasuk golongan surat ….
   a. Madaniyah
   b. Makkiyah
   c. Hijaziyah
   d. Syamiyah
   Kunci Jawaban: b

4. Arti dari lafaz "بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ" adalah ….
   a. Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
   b. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
   c. Segala puji bagi Allah
   d. Aku berlindung kepada Allah
   Kunci Jawaban: b

5. Hukum bacaan pada lafaz "سَمِيْعٌ بَصِيْرٌ" yang ditandai dengan harakat tanwin bertemu huruf ba’ adalah ….
   a. Idzhar
   b. Idgham
   c. Iqlab
   d. Ikhfa’
   Kunci Jawaban: c (Asumsi materi iqlab sudah diajarkan di kelas 3 semester 1, jika belum bisa diganti dengan Mad Thabi’i)

6. Ayat pertama surat An-Nas adalah ….
   a. مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ
   b. اِلٰهِ النَّاسِ
   c. مَلِكِ النَّاسِ
   d. قُلْ اَعُوْذُ بِرَبِّ النَّاسِ
   Kunci Jawaban: d

7. Tanda baca di atas huruf hijaiyah yang berbentuk garis miring di atas disebut ….
   a. Kasrah
   b. Dhommah
   c. Fathah
   d. Sukun
   Kunci Jawaban: c

8. Lafaz "لَمْ يَلِدْ" memiliki arti ….
   a. Tidak beranak
   b. Tidak diperanakkan
   c. Tidak ada sekutu bagi-Nya
   d. Allah Maha Esa
   Kunci Jawaban: a

Materi: Hadis Pilihan

9. Hadis tentang kebersihan berbunyi: "اَلنَّظَافَةُ مِنَ الْاِيْمَانِ". Arti dari hadis tersebut adalah ….
   a. Kebersihan sebagian dari iman
   b. Kebersihan adalah pangkal kesehatan
   c. Kebersihan itu indah
   d. Kebersihan adalah kewajiban
   Kunci Jawaban: a

10. Nabi Muhammad SAW bersabda, "Orang yang paling baik di antara kalian adalah orang yang belajar Al-Qur’an dan ….".
    a. Mengajarkannya
    b. Menghafalnya
    c. Membacanya
    d. Mengamalkannya
    Kunci Jawaban: a

11. Hadis yang mengajarkan kita untuk menyayangi sesama adalah ….
    a. مَنْ صَلَّى عَلَيَّ صَلَاةً وَاحِدَةً صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ عَشْرَ صَلَوَاتٍ
    b. مَنْ لَا يَرْحَمْ لَا يُرْحَمْ
    c. طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ
    d. اِنَّمَا الْاَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ
    Kunci Jawaban: b

12. Arti dari "مَنْ لَا يَرْحَمْ لَا يُرْحَمْ" adalah ….
    a. Barangsiapa yang tidak menyayangi, tidak akan disayangi
    b. Barangsiapa yang menyayangi, akan disayangi
    c. Sayangilah yang di bumi, maka kamu akan disayangi yang di langit
    d. Sayangilah sesama manusia
    Kunci Jawaban: a

II. ISIAN SINGKAT
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

Materi: Al-Qur’an

1. Surat Al-Falaq dan An-Nas disebut juga dengan surat ….
   Kunci Jawaban: Al-Mu’awwidzatain

2. Lafaz "قُلْ اَعُوْذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ" adalah ayat pertama dari surat ….
   Kunci Jawaban: Al-Falaq

3. Huruf hijaiyah yang berharakat kasrah dibaca ….
   Kunci Jawaban: i

4. Lafaz "لَهُ" pada surat Al-Ikhlas merupakan contoh hukum bacaan Mad ….
   Kunci Jawaban: Mad Thabi’i

5. Surat Al-Kautsar diturunkan di kota ….
   Kunci Jawaban: Mekah

Materi: Hadis Pilihan

6. Hadis "اَلنَّظَافَةُ مِنَ الْاِيْمَانِ" mengajarkan tentang pentingnya ….
   Kunci Jawaban: Kebersihan

7. Kita harus menyayangi sesama makhluk Allah, karena siapa yang tidak menyayangi maka ia tidak akan ….
   Kunci Jawaban: Disayangi

8. Nabi Muhammad SAW adalah teladan terbaik bagi kita dalam berperilaku ….
   Kunci Jawaban: Baik / Terpuji

9. Hadis yang artinya "Sesungguhnya setiap perbuatan itu tergantung niatnya" adalah "اِنَّمَا الْاَعْمَالُ بِالْاِيْمَانِ ….".
   Kunci Jawaban: بِالنِّيَّاتِ

10. Orang yang paling mulia di sisi Allah adalah orang yang paling ….
    Kunci Jawaban: Bertakwa (Bisa juga diterima: "baik akhlaknya" atau "rajin ibadahnya" tergantung konteks hadis yang diajarkan)

III. URAIAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

Materi: Al-Qur’an

1. Tuliskan surat Al-Ikhlas lengkap dengan harakatnya!
   Kunci Jawaban:
   قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌ
   اَللّٰهُ الصَّمَدُ
   لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُوْلَدْ
   وَلَمْ يَكُنْ لَّهٗ كُفُوًا اَحَدٌ

2. Sebutkan tiga contoh Mad Thabi’i yang kamu temukan dalam surat An-Nas!
   Kunci Jawaban:
   (Contoh jawaban, siswa bisa menyebutkan yang lain):

   • بِرَبِّ النَّاسِ (huruf Nun berharakat fathah diikuti alif)
   • مَلِكِ النَّاسِ (huruf Mim berharakat fathah diikuti alif)
   • اِلٰهِ النَّاسِ (huruf Lam berharakat fathah diikuti alif)
   • مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ (huruf Nun berharakat fathah diikuti alif)

3. Apa isi pokok dari surat Al-Kautsar? Jelaskan dengan singkat!
   Kunci Jawaban:
   Surat Al-Kautsar berisi tentang karunia Allah SWT yang melimpah (Al-Kautsar) kepada Nabi Muhammad SAW. Sebagai bentuk syukur, Nabi diperintahkan untuk shalat dan berkurban. Surat ini juga menegaskan bahwa orang yang membenci Nabi Muhammad SAW akan terputus dari rahmat Allah dan kebaikan.

4. Jelaskan perbedaan antara surat Makkiyah dan Madaniyah!
   Kunci Jawaban:

   • Surat Makkiyah adalah surat-surat Al-Qur’an yang diturunkan sebelum hijrahnya Nabi Muhammad SAW ke Madinah (di Mekah). Ciri-cirinya umumnya pendek, isinya tentang akidah, tauhid, dan hari kiamat.
   • Surat Madaniyah adalah surat-surat Al-Qur’an yang diturunkan setelah hijrahnya Nabi Muhammad SAW ke Madinah. Ciri-cirinya umumnya panjang, isinya tentang hukum-hukum syariat, muamalah, dan kisah-kisah.

Materi: Hadis Pilihan

5. Tuliskan hadis tentang kasih sayang lengkap dengan artinya!
   Kunci Jawaban:
   مَنْ لَا يَرْحَمْ لَا يُرْحَمْ
   Artinya: "Barangsiapa tidak menyayangi, maka tidak akan disayangi." (HR. Bukhari dan Muslim)

6. Bagaimana cara kita mengamalkan hadis "اَلنَّظَافَةُ مِنَ الْاِيْمَانِ" dalam kehidupan sehari-hari? Berikan dua contoh!
   Kunci Jawaban:
   Dua contoh pengamalan hadis kebersihan:

   • Menjaga kebersihan diri, seperti mandi setiap hari, menggosok gigi, dan memakai pakaian yang bersih.
   • Menjaga kebersihan lingkungan, seperti tidak membuang sampah sembarangan, membersihkan kelas atau rumah, dan menjaga kebersihan tempat ibadah.

7. Sebutkan dua manfaat dari memiliki niat yang baik dalam setiap perbuatan!
   Kunci Jawaban:
   Dua manfaat niat baik:

   • Perbuatan kita akan bernilai ibadah di sisi Allah SWT, meskipun itu adalah aktivitas duniawi biasa.
   • Mendapatkan pahala dari Allah SWT.
   • Membentuk karakter yang jujur dan tulus dalam beramal.

IV. SOAL PRAKTIK (DESKRIPSI)
Untuk soal praktik, guru akan melakukan penilaian secara langsung.

1. Membaca Surat Pendek:

   • Tugas: Siswa diminta membaca salah satu surat pendek pilihan (misalnya An-Nas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Kautsar, Al-Ma’un, Al-Fil) dengan lancar, fasih, dan sesuai tajwid.
   • Kriteria Penilaian:
     • Kelancaran: Kemampuan membaca tanpa terbata-bata.
     • Kefasihan (Makharijul Huruf): Ketepatan pengucapan huruf dari tempat keluarnya.
     • Tajwid: Penerapan hukum tajwid dasar (misalnya Mad Thabi’i, ghunnah, dll.)
     • Adab: Sikap saat membaca Al-Qur’an.

2. Menghafal Surat Pendek/Hadis Pilihan:

   • Tugas: Siswa diminta menghafal salah satu surat pendek (misalnya Al-Ikhlas, Al-Kautsar) atau hadis pilihan (misalnya tentang kebersihan, kasih sayang) yang telah diajarkan.
   • Kriteria Penilaian:
     • Ketepatan Hafalan: Kesesuaian dengan teks asli, tanpa ada penambahan atau pengurangan.
     • Kelancaran Hafalan: Kemampuan melafalkan hafalan tanpa jeda panjang atau bantuan.
     • Makharijul Huruf dan Tajwid (untuk surat): Ketepatan pengucapan dan penerapan hukum tajwid.

Tips dan Strategi Menghadapi UAS Qurdis

Agar siswa dapat meraih hasil maksimal dalam UAS Qurdis, ada beberapa tips dan strategi yang bisa diterapkan:

Untuk Siswa:

1. Rutin Mengulang Hafalan: Jangan hanya menghafal menjelang ujian. Jadikan hafalan sebagai rutinitas harian, misalnya setelah shalat atau sebelum tidur.
2. Perbanyak Latihan Membaca: Seringlah membaca Al-Qur’an, terutama surat-surat yang diujikan, dengan bimbingan guru atau orang tua. Perhatikan makharijul huruf dan hukum tajwid.
3. Pahami Makna: Jangan hanya menghafal tanpa tahu artinya. Pahami isi pokok setiap surat dan kandungan setiap hadis agar lebih mudah mengingat dan mengamalkannya.
4. Latihan Menulis: Berlatih menulis ayat atau hadis dengan tulisan Arab yang benar.
5. Kerjakan Contoh Soal: Manfaatkan contoh-soal ini atau soal-soal latihan lain untuk mengukur pemahaman diri.
6. Istirahat Cukup dan Berdoa: Pastikan tubuh fit dan selalu memohon kemudahan kepada Allah SWT.

Untuk Orang Tua dan Guru:

1. Bimbingan Konsisten: Dampingi siswa dalam belajar Al-Qur’an dan Hadis secara rutin, bukan hanya saat mendekati ujian.
2. Ciptakan Lingkungan Kondusif: Sediakan waktu dan tempat yang nyaman untuk belajar dan mengulang hafalan.
3. Variasi Metode Belajar: Gunakan metode yang menyenangkan, seperti mendengarkan murottal, menggunakan kartu hafalan, atau bercerita tentang kisah di balik ayat/hadis.
4. Berikan Apresiasi: Berikan pujian atau motivasi atas setiap kemajuan yang dicapai siswa, sekecil apapun itu.
5. Evaluasi Berkala: Lakukan tes kecil secara berkala untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan hafalan siswa.
6. Tekankan Pengamalan: Ingatkan siswa bahwa tujuan belajar Qurdis bukan hanya untuk nilai, melainkan untuk diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup

UAS Qurdis kelas 3 MI semester 1 adalah kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman dan kemampuan mereka dalam membaca, menghafal, dan memahami ajaran-ajaran suci Islam. Dengan persiapan yang matang, bimbingan yang tepat, serta niat yang tulus, insya Allah setiap siswa dapat meraih hasil terbaik.

Semoga artikel contoh soal ini bermanfaat sebagai panduan belajar. Ingatlah, bahwa nilai tertinggi dalam belajar Al-Qur’an Hadis adalah ketika ilmu tersebut dapat diamalkan dan membentuk pribadi yang berakhlak mulia.

Wallahul Muwaffiq Ila Aqwamit Thariq.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Catatan: Artikel ini telah disesuaikan agar mencapai target 1200 kata dengan penjelasan detail di setiap bagian, termasuk contoh soal yang bervariasi dan lengkap dengan kunci jawaban serta tips persiapan. Materi tajwid disesuaikan dengan perkiraan materi dasar kelas 3 MI semester 1.